Estudios agrícolas
La educación agrícola proporciona una excelente oportunidad para educar acerca de un gran número de cuestiones y problemas serios vinculados con la sostenibilidad; éstos incluyen la seguridad alimenticia, la nutrición y la salud, así como la contaminación de aguas subterráneas a causa de químicos para la agricultura, la acelerada erosión del suelo, la flora y fauna en peligro de extinción, la escasez de energía y la conservación del suelo y del agua. Existen muchas oportunidades disponibles para que los alumnos tengan una experiencia directa en el tratamiento de estos problemas.
Las artes
Las artes escénicas y visuales pueden desarrollar una sensibilidad y conciencia estéticas hacia ambientes naturales y construidos. Los programas artísticos deben incorporar elementos de ambos ambientes en las experiencias de aprendizaje impartidas a los alumnos. También debe incluirse la función del arte como una manera de difundir mensajes a otras personas acerca del futuro sostenible. Las artes son un medio poderoso a través del cual pueden expresarse ideas y sentimientos acerca de la sostenibilidad, y pueden ser el medio por el cual es posible fortalecer los lazos entre la gente y entre ésta y la Tierra.
Estudios sobre comercio y administración
El comercio proporciona oportunidades para analizar las relaciones entre la industria, las empresas y la sostenibilidad. También puede ayudar a que los alumnos aprendan a administrar los recursos con cuidado, a planear el futuro y a aplicar criterios éticos en la toma de decisiones financieras.
Estudios de la lengua materna
Todos los aspectos de las artes del lenguaje desempeñan un papel importante en la educación para un futuro sostenible. Los futuros sostenibles tienen muchos elementos que pueden servir como excelentes temas para la creación literaria.
También existe una riqueza literaria en el ámbito nacional (poesía, prosa, drama, etc.), centrada en las relaciones de la gente con otras culturas y con la Tierra, a través de un sinnúmero de maneras interesantes, sensibles y que conducen a la reflexión.
Estudios de una segunda lengua
Los programas de aprendizaje de un segundo idioma proporcionan excelentes oportunidades para desarrollar una orientación global hacia los estudios de la sostenibilidad. Esto es particularmente cierto en los niveles educativos más avanzados, cuando las publicaciones actuales en esta segunda lengua pueden utilizarse como un material de trabajo fundamental.
Educación física e higiene
La educación física y la higiene es una de las materias más importantes para tocar varios aspectos de la sostenibilidad. La salud, tanto física como mental, depende de ambientes naturales y construidos de alta calidad. Temas como la presencia de productos químicos peligrosos en el hogar y en el trabajo; la contaminación del aire y el agua; la necesidad de actividades recreativas sanas en áreas tanto interiores como exteriores, y la relación entre el ruido y la salud, deben tomarse en cuenta al momento de organizar un plan de estudios sobre la educación para la salud.
En años recientes, el desarrollo de habilidades recreativas se ha convertido en parte importante dentro del plan de estudios de la educación física. En dicho plan se da énfasis al piragüismo, las excursiones, los campamentos, la pesca y otras actividades al aire libre. Los programas de educación física se han convertido en un medio para analizar temas como la ética en las actividades que se llevan a cabo al aire libre, lo positivo y negativo de la cacería, el debate acerca de las actividades destructivas al aire libre en contraste con las que no lo son, y la relación entre la calidad del ambiente y la salud física y mental.
Economía del hogar
La economía doméstica da la oportunidad de examinar cuestiones acerca del uso y la conservación de la energía, el uso excesivo de envolturas y el manejo de desechos sólidos; el reciclaje, los aditivos químicos en los alimentos y otros temas relacionados con el estilo de vida.
Matemáticas
La resolución de temas acerca de la sostenibilidad con frecuencia depende de la recopilación y análisis de información y de la divulgación de resultados. Las matemáticas son una herramienta muy importante para esto. Muchos conceptos matemáticos pueden ilustrarse a través de experiencias y ejemplos relacionados con ambientes naturales, sociales, económicos y políticos.
Artes manuales y tecnología
La educación para un futuro sostenible se interesa por el estudio de las consecuencias de las interacciones entre la tecnología y los recursos. También está involucrada en el estudio de temas que giran en torno a las aplicaciones de la nueva tecnología.
Educación religiosa
La educación para un futuro sostenible proporciona oportunidades para explorar las conexiones espirituales entre la gente y la naturaleza. También se interesa por lo que implican en un sentido religioso, moral y ético, las decisiones que afectan a la sostenibilidad.
Ciencias
El estudio de la ciencia ofrece numerosas oportunidades para analizar varios temas relacionados con la sostenibilidad. Una parte importante del contenido de la educación para un futuro sostenible tiene que ver con las ciencias. Por ejemplo, se le da mucha importancia al desarrollo de las habilidades para resolver problemas y al estudio de la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Sin embargo, sería un error equiparar la educación para un futuro sostenible con las ciencias, ya que las humanidades, las ciencias sociales y las artes, junto con otros aspectos del plan de estudios, también desempeñan un papel fundamental.
Ciencias sociales
Puesto que las decisiones en torno a políticas, en los niveles locales, estatales, nacionales y globales, se toman dentro de contextos pertenecientes a las instituciones y valores humanos, los distintos estudios sociales o ciencias sociales (tales como geografía, historia, ciencias políticas, antropología, sociología, psicología, etc.) pueden contribuir enormemente al estudio de cómo las acciones y los planes alternativos pueden afectar el futuro sostenible.
