Abra el cuestionario de aprendizaje de esta actividad.

Para completar el módulo: Revise las actividades y las tareas para cerciorarse de que las hizo todas y para cambiar cualquiera que usted crea que puede mejorar ahora que ha llegado al final del módulo.

P22: La actividad 1 proporcionó una lista de preguntas para guiar el desarrollo de este módulo.

Consumo sostenible

 

Educación

¿Qué impulsa el aumento acelerado en los niveles de consumo?   ¿Cómo puede ayudar la educación a cambiar los patrones de consumo?
¿Es realista esperar que las personas reduzcan su consumo?   ¿Qué conceptos es necesario entender?
¿Cuáles son los impactos sociales y ambientales de los patrones de consumo mundial?   ¿Qué habilidades se necesitan?
¿Cuáles son las características que definen el consumo sostenible?   ¿Qué actitudes y valores apoyan el consumo sostenible?
¿Cuál es la meta del consumo sostenible?   ¿Qué principios pueden seguirse para tener un programa educativo efectivo?
¿Qué pueden hacer los gobiernos y las compañías para fomentar el consumo sostenible?   ¿De qué recursos se dispone?
¿Qué pueden hacer los individuos y las familias?   ¿Qué están haciendo algunas escuelas en lo que concierne al consumo sostenible?

P23: Adaptación de las siguientes lecciones para usarlas en una clase:

Perspectivas globales sobre la comida rápida.
El sendero de papel.