Abra el cuestionario de aprendizaje de esta actividad.

El Informe del Desarrollo Humano de 1998 ha identificado cinco paradojas de consumo:

	El consumo no garantiza la felicidad.
	Muchas personas pobres viven en las sociedades con más abundancia.
	El crecimiento económico no mide la calidad del desarrollo.
	El consumo que se realiza en el Norte es, con frecuencia, a expensas del Sur.
	El consumo nos está costando la Tierra.

P4: Según vaya leyendo estas paradojas, haga anotaciones en su cuestionario de aprendizaje sobre (i) la naturaleza de los problemas causados por ellas y (ii) las soluciones para estos problemas que usted cree que pueden funcionar en su escuela o en su comunidad.

P5: Identifique un aspecto, tema o problema de consumo que podría enseñarse en distintas asignaturas escolares (nombre del tema y de las asignaturas).

P6: Planee para los estudiantes de secundaria la guía para un proyecto o tarea de investigación en Internet sobre "camisetas, pantalones de mezclilla y comercio justo".

P7: ¿Qué papel pueden desempeñar los medios de comunicación en el aprendizaje de los alumnos sobre estos aspectos, temas o problemas?

Visite estos sitios para investigar sobre textos que se ocupan de los medios de comunicación y sobre el consumo sostenible: