UNESCOk Zientzia eta Teknologia komunitateei deitu die Genero Berdintasunari buruzko inkesta bat egiteko
Inkesta honen helburua ikasleek eta profesionalek zientzia-arloetan dituzten motibazioak eta erronkak hobeto ulertzea da, jazarpenari, lidergorako oztopoei eta soldata-arrakalei helduz, besteak beste.
UNESCOren datuen arabera, mundu mailako ikertzaile taldeen % 33 baino ez dira emakumeak; zientzietako akademia nazionalen postuen % 12 baino ez dituzte betetzen, eta gizonekin alderatuta, ikerketa dirulaguntzak lortzeko erronkei aurre egin behar diete.
Gizartean oro har eragina duen zientzian dagoen genero-arrakala garrantzitsu horri eraginkortasunez heltzeko, funtsezkoa da horren atzean dauden arrazoi eta mekanismoetan sakontzea. Beraz, UNESCOk, Gender Scanekin elkarlanean, ekimen hau abiarazi du emakumeek ikasgeletan, laborategietan, foro akademikoetan, enpresetan eta industrietan eta erabakiak hartzeko guneetan zientzia eta teknologian egunero aurkitzen dituzten oztopoak eta aukerak erakusten dituzten datu osoak biltzeko.
ZTIM eremuetan emakumeen egungo egoeraren ikuspegi holistikoa emateko, astronomia, biologia, kimika, informatika, ingeniaritza, lurraren zientziak, osasun zientziak, informazioaren teknologia, matematika, fisika eta gehiago barne, bi inkesta diseinatu ziren, bata ikasleentzat eta bestea profesionalentzat, hurrenez hurren. Inkesta horiek funtsezko gaien sorta zabala jorratzen dute: hezkuntza esperientziak, karreran aurrera egitea, lanaren eta bizitza pertsonalaren arteko oreka, aurreiritziak, jazarpena, lidergorako oztopoak eta soldata-arrakalak. Hainbat testuingurutako datuak biltzean, ekimenak eskualde bakoitzeko joera globalak eta errealitate espezifikoak identifikatu nahi ditu.
Bildutako datuek ZTIMeko emakumeen egoerari buruzko txosten bat prestatzen lagunduko dute, eta UNESCOk, Brasilgo presidentetzak ezarri berri duen emakumeen ahalduntzeari buruzko lantaldearekin lankidetzan, G20ko hurrengo goi-bileran aurkeztuko du.
Inkestak
